Educando
«Cada niño es como una nube, no hay dos iguales»
Soy Maestra
Mi historia como maestra se remonta a muchos años atrás, a mis 5 años de
edad. Fue la primera vez que supe que enseñar era mi pasión . En la carta de
Reyes de ese año pedí libros, muchos libros, una pizarra y tizas para poder enseñar.
Desde ese momento hasta el actual, ser maestra es una de mis pasiones y
cada día en el aula es un regalo.
Creo en la educación que pasa por el corazón, aquella capaz de hacernos
sentir cosquillas en la barriga, la que nos lleva a seguir descubriendo, a seguir
ilusionándonos con cada descubrimiento, con cada nuevo aprendizaje, creo en
una educación compartida que nos enseñe a mirar el mundo con los ojos
cerrados, que nos enseñe a crecer con los pies en el suelo y que nos permita
volar siempre al ritmo de nuestro propio latir.
Cuando tenía 21 años y salí de la Facultad de Educación, la Consejería de
Educación del Gobierno de Canarias, me becó como maestra y durante ese año
me preparé oposiciones y con sólo 22 años aprobé y me puse a trabajar en las
aulas. Precisamente 22 son los años que llevo de Docencia directa con
alumnado de Educación Infantil y Primaria.
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Durante estos años he sido coordinadora de ciclo, coordinadora de
diferentes proyectos educativos, tutora de prácticas de alumnado
universitario, he incluso he sido Directora de centro.
Mi trabajo sigue apasionándome como el primer día, sigo ilusionándome
cuando un niño escribe por primera vez o cuando descubren los colores.
Mi manera de enseñar dicen que es fresca, cercana, amable, amorosa y exigente.
Me gusta tomar como punto de partida la mirada de mis alumnos, la
observación es mi aliada para saber qué darle a cada uno y en qué momento.
Me gusta que el alumno descubra el mundo y que sepa que es capaz de ello.
Uso diferentes metodologías educativas que permitan al niño ser capaz de
utilizar su capacidad de hacer, en los que es protagonista, metodologías en las
que son escuchados, donde su motivación crece cada día.
Como docente , uso metodologías vivas, abiertas, que me permitan salirme de
los convencionalismos y diseñar nuevas formas de hacer, de conocer, de estar, de mimar y de mirar para ellos.
Metodologías donde la Comunicación en todas sus formas es uno de los ingredientes principales.
Metodologías que impliquen a las familias en el proceso y que les hagan sentirse parte de él.
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